郭生白《治“未病”的思考》

　　有大醫請出來；沒大醫，培養大醫。怎樣培養大醫？公辦、民辦、民辦公助都可以，必須有政策。辦學校、辦培訓班、掛靠大學都可以，經費自酬。編寫大醫實用學習材料，經過臨床培養，臨床實習，經實踐考核，准予執業。嚴格監控實際能力，服務於社區。

　　1、《傷寒論與溫病學的本能詮釋本》（在編寫中）；

　　2、《本能論》；

　　3、《傷寒論六經辨證與本能論》；

　　4、《溫病條辨三焦辨證與本能論》；

　　5、《糖尿病、高血壓、心腦血管病及腫瘤的臨床治療》；

　　6、《論系統現象與系統效應》；

　　7、《亞健康的辨證與臨床治療》。

　　經過以上內容的學習之後，再經過20個典型病例的分析，完全可以掌握實際臨床的技能。